- Un eje referido a los procesos de construcción de sistemas de significación
Lectura, escritura, oralidad, imagen. En este punto, es importante la claridad sobre las formas de acercamiento de los niños a la lengua escrita en los primeros años de escolaridad, además generar espacios de significación en los que la escritura cobre sentido social, y el problema de la fonetización y el acceso al código alfabético serán una necesidad que aparece de manera natural.
Un elemento central respecto a este eje lo constituye el conocimiento de la historia de los sistemas de significación. Por ejemplo, conocer la historia de la escritura y de las prácticas de lectura permite encontrar el sentido cultural y social a las prácticas de comunicación
Este eje permite determinar en qué momentos se pone el énfasis en la construcción/apropiación de los sistemas de significación, y en qué momentos se pone el énfasis, por ejemplo, en el control sobre el uso de estos sistemas, ya que son procesos diferentes
Este es uno de los ejes que se plantean para Lengua Castellana, los invito a leer el texto del siguiente enlace, alli podremos encontrar más información ralacionada con este tema.
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1 comentarios:
Los ejes del lenguaje se basan en aprovechar el lenguaje que trae el niño, y darles un espacios para que se expresen, esto les permitirá construir correctamente frases, organizar ideas, aumentar su vocabulario, respetar turno para hablar .Todas estas habilidades se integran cuando se dan en contextos significativos. Con la lectura se producen los conocimientos previos, relacionar letra-sonido. Una vez dominado el código escrito, el programa pone énfasis en el desarrollo de la lectura independiente.
La escritura debe ir a la producción de textos con un propósito. Los textos deben ser leídos por terceras personas. La producción de textos adquiere sentido, cuando alguien va a leer lo que escribió, cumpliéndose así la función comunicativa del lenguaje. Teniendo en cuenta la caligrafía, se debe vincular al aprendizaje de la lectura e incluirse en contextos significativos.
El manejo de la lengua y conocimientos elementales sobre la misma nos enseñanza directamente de las definiciones, clasificaciones y análisis diversos propios de la enseñanza tradicional de la gramática, se representa por un énfasis en el manejo de la lengua. Algo que se tiene presente en cada clase los cuatro ejes, dando un mayor énfasis al que el profesor desee o que la clase necesite.
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